Es una herramienta tecnológica que permite proyectar imágenes y contenidos multimedia desde un ordenador u otro dispositivo a una superficie de visualización, como una pizarra, una pared blanca o una pantalla. Además de mostrar información, posibilita la interacción del usuario con los contenidos proyectados. En los modelos más básicos, esta interacción se realiza mediante el uso del ratón y el teclado, mientras que, en las pizarras digitales interactivas (PDI), el manejo se lleva a cabo directamente sobre la superficie de proyección, ya sea con un dispositivo puntero o con los dedos, lo que favorece una experiencia más dinámica y participativa.
El acceso a internet y a aplicaciones en línea a través de las pizarras digitales facilita introducir en la clase dinámicas de gamificación y favorece la motivación y el aprendizaje colaborativo (Molina & Sampietro, 2015; Veljković, 2025). Su uso propicia la participación activa y la inclusión, permite que aquellos estudiantes con dificultades de movilidad, además de interactuar con la pantalla, puedan hacerlo desde sus dispositivos móviles y que, mediante el uso de herramientas como el aumento de texto, los subtítulos y las descripciones de audio, los recursos utilizados garanticen la accesibilidad y aseguren la atención a diferentes estilos de aprendizaje y a necesidades educativas especiales (Pérez-Valles & Reeves, 2023).
Para que se convierta en un recurso realmente útil (Moreno, 2013), es necesario que los docentes reciban formación adecuada. Sin ella, la dependencia excesiva de la tecnología puede ser un problema si se producen fallos técnicos. Además, la falta de capacitación puede limitar el potencial de la herramienta y contribuir a la distracción de los estudiantes, si los recursos multimedia, las TIC y el acceso a internet no se gestionan adecuadamente (Pérez-Valles & Reeves, 2023).
En la actualidad, las PDI están siendo desplazadas por pantallas táctiles gigantes interactivas, que utilizan sistemas operativos como Android con el ordenador integrado y que, con las mismas funcionalidades que las PDI, incorporan cámaras que pueden seguir al profesor, así como mostrar y fomentar la interacción dentro del aula en el caso de clases híbridas o bimodales.
